Volle Klassengröße: Schulstart an IGS Mühlenberg in Hannover „gibt ein Gefühl von Normalität“

Donnerstagmorgen, 7:34 Uhr. Die letzten Ausläufer des Sturmtiefs Kirsten fegen über den Mühlenberger Markt. Auch wenn Wind und Böen merklich abflachen, wird hier in wenigen Minuten der nächste Sturm erwartet: der Ansturm auf die Schule. Denn für etwa 1850 Schüler geht an der Leonore-Goldschmidt-Schule (IGS Mühlenberg) in wenigen Minuten der Unterricht wieder los – so wie für etwa 50.000 Schüler in ganz Hannover. Seit den Corona-bedingten Schulschließungen Mitte März ist es das erste Mal, dass die Klassen nun in ihrer kompletten Größe zurückkehren. Das sorgte bei Schulleiter Michael Bax Anfang der Woche noch für „ein mulmiges Gefühl“. Eine Viertelstunde vor Unterrichtsbeginn wirkt er jedoch deutlich entspannter, viele Sorgen wie weggeblasen. Grund dafür: die Lehrerversammlung am Vortag. Dort habe er das Kollegium über die ausgearbeiteten Abläufe und Konzepte informiert, die Lehrer noch mal eingeschworen. „Wenn eine solche Besprechung mit Applaus und guter Stimmung endet, dann ist das ein gutes Zeichen“, resümiert er enthusiastisch und sagt: „Wir fühlen uns gewappnet.“ „Ich freue mich endlich wieder alle wiederzusehen“: Ein Eindruck, der sich auch vor dem Schulgebäude widerspiegelt: Wie geplant versammeln sich die ankommenden Schüler-Scharen ihren Kohorten entsprechend vor den zugewiesenen Eingängen, alle tragen Maske. Manche scheinen diese neue, alte Situation erst verarbeiten zu müssen. Andere unterhalten sich bereits aufgeregt, es gibt auch Umarmungen, Grüppchenbildungen. „Ich freue mich, endlich wieder alle wiederzusehen“, so der Sechstklässler Kevin, der nach mehr als fünf Monaten wieder die gesamte Klasse trifft. Vater Bülent Kurc (60), der nach eigenen Angaben zur Risikogruppe gehöre, ist nicht so unbeschwert. Er hat seinen Sohn an diesem Tag mit dem Auto zur Schule gebracht. Zurück nach Ahlem geht es für Kevin aber mit der U-Bahn: „Die dürften jetzt ziemlich voll werden. Ich mache mir da schon Sorgen“, so der Vater. Das gelte aber generell für den Schulstart: „Ich weiß nicht, wie die Regeln auf dem Schulgelände umgesetzt werden.“ Ohne unterschriebenen Corona-Zettel kein Zutritt auf das Schulgelände: Dass die Regeln eisenhart gelten, macht Klassenlehrerin Maike Bode ihren Schülern der 7e von Anfang an klar. Nachdem sie ihre Klasse am Eingang 3 in Empfang genommen, vor sich versammelt und mit warmen Worten begrüßt hat, sagt sie im ernsten Tonfall: „Das Virus macht vor der Schultür keinen Halt.“ Die Kinder verstehen, einige nicken. Danach fordert die Lehrerin: „Einmal bitte alle Corona-Zettel zu mir.“ Ein Formular, mit dem die Eltern per Unterschrift versichern, dass ihr Kind nicht vor Kurzem noch in einem Risikogebiet war. Und falls doch, dass ein negatives Test-Ergebnis vorliegt. „Dieser Zettel ist im Vorfeld an alle Eltern gegangen – per Post und E-Mail“, so der Schulleiter. Eine Vorgabe des Kultusministeriums. Es gilt: Ins Schulgebäude kommen nur diejenigen, die das Formular unterzeichnet abgeben. „Wer den Zettel nicht dabei hat, wird wieder nach Hause geschickt“, mahnt der zweite Klassenlehrer Jonas Wagner, der anschließend bei vier Schülern von seiner Ankündigung Gebrauch machen muss. „Es gilt eine Null-Toleranz-Linie bei den Corona-Regeln“: Für den Rest geht es anschließend ins Schulgebäude. Wie bereits vor den Sommerferien gelernt, stellen sich die Schüler vor dem Eingang mit Abstand in eine Reihe und desinfizieren nach dem Reingehen ihre Hände. Im Klassenraum angekommen, dürfen die Kinder ihre Masken absetzen. Hier macht Klassenlehrer Wagner nochmals deutlich: „Es gilt eine Null-Toleranz-Linie bei den Corona-Regeln.“ Wer sich nicht daran halte, werde umgehend nach Hause geschickt. „Zum Beispiel, wenn ihr ohne Maske auf den Gängen seid oder den falschen Pausenhof nutzt.“ Generell gilt für alle: In den Pausen geht es immer auf den der Kohorte zugeordneten Pausenhof (bei Regen bleiben die Schüler im Klassenraum), keiner darf eigenständig das Schulgebäude betreten oder verlassen (nur mit Lehrerbegleitung). Die Sitzordnung darf nicht verändert werden. Türen bleiben im Unterricht immer offen, Toilettengänge, wenn möglich nur in der Unterrichtszeit (um Schlangenbildungen vorzubeugen). Materialien dürfen nicht weitergegeben werden (zum Beispiel Stifte). „Das ist ein Start unter erschwerten Bedingungen.“: Wie sehr das alles die jungen Schüler belastet, zeigt die Frage der zwölfjährigen Tayda: „Bleibt das jetzt für immer so?“ Wagner scheint die Frage zu treffen. „Ich hoffe nicht, aber für eine gewisse Zeit ist das leider notwendig“, sagt er fast väterlich sanft. Anschließend verteilt der Klassenlehrer die neuen Stundenpläne und informiert die Schüler über die Verteilung auf die klassenübergreifenden Wahlpflichtkurse. Dann ist Pause. Über die Fluchttreppe geht es nach draußen auf den zugeordneten Pausenhof. Jede Klassenstufe hat dafür einen eigenen Bereich auf dem Schulgelände. Als müssten die jüngeren Kinder das Zusammensein erst wieder lernen, bilden sich vorsichtig einzelne Gruppen. Fast schon zaghaft sind die ersten Annäherungsversuche. Das bleibt auch Frau Bode nicht verborgen: „Es fehlt die Basis, die muss sich erst wieder entwickeln“, sagt sie und zeigt auf: „Das ist ein Start unter erschwerten Bedingungen.“ Anders sieht es bei den höheren Jahrgängen aus. In den Pausenbereichen der 10. Klassen sowie der Oberstufe wird viel geredet, gelacht und gescherzt. Auch wenn es sich anders anfühlt, wie der 15-jährige Lukas aus der 10a sagt: „Die Rückkehr zur kompletten Klasse gibt ein Gefühl von Normalität.“ Dies sei schön, „das Gefühl habe ich in der Corona-Zeit lange nicht gehabt“. Lesen Sie auch So haben sich Hannovers Schulen auf den Schulstart vorbereitet Vor dem Schulstart in Niedersachsen: GEW fordert „Zeit und Flexibilität“ Digitalisierung in Hannover: Auf Laptops müssen Schüler wochenlang warten Maskenpflicht im Unterricht - Ärztekammer in Niedersachsen dafür Schulstart in Niedersachsen: Viele Sorgen bei den Lehrern Neues Schuljahr in Hannover: Gibt es zu wenig Lehrer? 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